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互联网发展对青少年发展的积极作用

来源:www.pzlvyou.com 作者:admin 人气: 发布时间:2017-08-24
摘要:如果说,知识曾经在20世纪90年代“爆炸”过一次的话,那么互联网给青少年带来浩瀚信息的汹涌之势恐怕用核爆炸的冲击波来形容也不为过。
 1.处于信息的“大爆炸”时代
    如果说,知识曾经在20世纪90年代“爆炸”过一次的话,那么互联网给青少年带来浩瀚信息的汹涌之势恐怕用核爆炸的冲击波来形容也不为过。
    青少年可以接触到的信息已经远远超过人们可以想像的。如果说上个世纪末的孩子们会因为看完一套《十万个为什么》而被视作好学典范的话,那么如今的孩子可以获得的信息可以用几个超大型图书馆来“配置”。统计资料表明,1983年全球网上数据库总量为 3.1亿条,1984年达到10亿条,1995年达到81.6亿条,2000年已达到100亿条以上。内容涉及政治、经济、历史、文化、军事、教育、科技、体育等,可谓包罗万象,应有尽有.大量的网上信息、丰富的共享资源为青少年学习、研究提供了便捷,开拓了他们的视野,丰富了他们的生活。
信息丰富全面,如果孩子不仅想知道百慕大的秘密,还想知道什么是汽车,又想了解人类的身体构造……这些以往至少需要走几个图书馆,抱上几大擞书.或者等着电视知识类节目好几个月的不同类型知识,在网络上,只要按按鼠标,就可以方便地找到。
    快速全面的信息搜索完全颇夜了传统的学习方式,孩子不出家门,就可以知道所有他们想知道甚至还不想知道的知识与信息.这些信息涵盖了他们生活的方方面面,并且其中一些专业网站的内容系统而科学,是学习某些专业知识的好去处。“解惑”这原本属于教师的工作绝大部分已经可以被网络取代.
    信息获得迅速与传统上图书馆查阅相比,网络显现出速度便捷上的优势。如果想要获取其他国家相关信息,那就更非网络莫属了。跨越时空在网络_L只是文字类m的区别.用几个翻泽软件就可以链接世界各地,甚至点击鼠标就可以与其他国家的机构或者个人取得联系,前一秒你可以在意大利了解足球.下一秒你可以到印度关注软件,翻山越洋在网络中是被忽略不计的。
    信息真正“新鲜”一项研究成果被书写、认可、印别、校对、出版,按传统流程最快也要几个月;一个事件从发生、采访、成稿、发排、印刷到见报至少也得半天,而电视新闻常会滞后一天,偶尔插播的即时消息常常是灾害天气协报或者是IR大事件。看来传统报道的“新”闻常常是过时的"I日”闻。
    而网络却能令新闻真正“新鲜”,英国的超级足球联赛本场结束的哨声还未停止.远在东海之滨的我们就已经知道比分;医院连体耍儿的手术刀刚刚放下,关注者已为手术的成功而欢呼……不仅如此.人们甚至可以同步看到正在发生的事件。
    2.开放的成长环境
    当孩子们的生活中多了他们的祖辈都不曾有过的事物—网络,他们的成长环境又发生了怎样不同于电视机时代的变化呢?
    网络让青少年更自主传统的电视、报纸、杂志等媒,体.它们提供什么读者能了解什么,网络对网民则更亲普,你想要找什么,就会有什么。孩子们在网络上自由地寻找信息,自由地发表自己的观点与愈见.互联网为孩子们的个性化发展提供了广阔的空间。
    网络使交流更平等网络上有一句戏言,“在网上没有人会知道你是一条狗”.网上的人都以符号图片形式出现,无所谓年龄、性别、职业、社会地位和相貌.网民的差别都被隐匿。一位小学生可以与市长或者教授专家交流观点,可以被驳斥,也可以驳斥别人,交流自由度与平等性大大提升,这种平等感对于长期处于学生身份、敬畏权威的孩子们来说是极富吸引力的。增加的是思想沟通和心灵搜击的火花.减少的是现实中的虚情假惫和利益冲突,网络情感的产生几率也因此大大超过现实中的人际交往.
    人际文往更开放网络QQ,聊天室、BBS讨论区,孩子们可以与许多互不相识的人交流、倾诉、互相支持。还有许多网站专门提供各种类型的交友服务,孩子们以个人的兴趣爱好、学习需要交到自己想交的朋友。网上交友相对安全、轻松,这种平等而自由的交友方式吸引了成千上万的青少年。
    网络人际交往有其独特的交互特点:
    第一隐秘性。网络的人际交互往往省去了面对面的互动,依靠电脑与光缆,日常的举手投足、音容笑貌,被文字与图标所竹代。身份更是隐蔽在电脑屏幕之后.青少年从现实生活中解脱出来,根据自己的兴趣爱好或某种动机,在网络上自由地展示自己,甚至可以有意塑造完全不同于现实生活的身份,并藉此获得相应的人际关系。
    第二.随意性。在网络各式的哪天室,BBS论坛上,随时都可以找到陌牛人、根据任意的主题进行随意交流,并且可以通过喜好选择是继续交流还是中断,这种无拘无束的交流使人性中情感交流的本能得到充分的表达,个性也得到充分的张扬.只要不违反法律,不用承担任何责任.
    第三,神秘性。神秘派于陌生,陌生源于距离。网络上的互动交流.只有思想观念与心灵情感,其他无不充满着神秘,这给青少年的想像提供了最大空间,这份神秘既给人以无限遐思,又因为距离而保持最大的安全感,少了拘谨与矜持.多的是人性的本色.甚至张扬了现实中压抑的一部分个性。
    3.娱乐方式全新突破
    学习成为乐趣网络使孩子们一旦产生疑惑就可以立刻寻求答案成为可能.这就极大地激励r青少年的求知欲,孩子们无须再看父母老师有没有时间理睬他们,网络是鼓耐心的老师,它可以任由你无休无止地询问。
    网络的朋友相互帮助.还使孩子们大大缩短自己在某一倾域充当“菜鸟”(即无知者)的时间,发一个帖子在论坛上,就会有热心的网友帮你解答,甚至不需要说一声谢谢。
    专业机构对青少年从此免费开放一旦需耍更专业的数据,只要点击相关专业机构的网站,许多的研究成果呈现在你而前,你可以给任何知名教授写电子信函以求教、询间,而且通常都会有答复。
    交流成为乐趣在网_上你可以与陌生人在一个安全的环境下进行完全开放式的交流.这真是一个奇妙的世界。只要不触犯网络交往的成规(比如外出见面、留电话号码等),那么网络就是一个绝对安全的交流天地.你可以与任何你想说话的人聊天,你可以嬉笑、怒骂、鼓励、遗贵、提醒·……又可以无话不说、无所不谈.在硬件设施许可的情况下,还可以视倾面对面交流,这些有趣的科技手段吸引着无数青少年。
    游戏成为最神奇的经历传统电子游戏.网上都可以玩,但最吸引人的应该是真正的网络游戏.那种你在一个故事中扮演一个你喜欢的角色,然后完成无数任务.在网络中自由地寻找敌人与搭档,共同游戏人生.还可以在网上虑拟找一份职业,然后遇到另一个网友.虚拟结婚、买房子建立家庭、生子.甚至离婚或者亡故—接着可以开始另一个全新(你想演绎)的人生。网络使所有神话、幻思成为可能.而最神奇的就是你可以是这些可能中最重要的那一个人。

 
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